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究竟几岁适合开始学小语种?

1. 婴儿(<1岁)

娃娃尚且不懂你在喷什么语言,他却可以照单全收。虽然说上去看似毫无反应,但是积累到一定程度以后,凭借他与生俱来的模仿和观察能力,你给几种语言他就可以回馈你几种语音,多好的蛙啊~不让我等老母亲费心~唯一心焦的是…做爹做娘的…若没有点金刚钻,哪揽得着天才娃…

 

建议套路:建议家长亲自挂帅上阵,自己get小语种技能并熟练运用在家庭生活中,并借助各种多媒体视频、音乐等从胎教就开始磨~

2. 学龄前幼儿(2-6岁)

脑子中的“母语”回路已经建造完毕,如果用无趣的手法根本勾不起他的任何胃口,千万别想着灌输什么叫词汇什么叫语法。此年龄段小鬼,注意力分散且耗时特别短,专注的东西永远和家长想的天差地别,家长天赋异禀的可全天伺机互动,请外援的话最重要是一定要面授!远程网络授课抓不住注意点,效果可能凄凄惨惨戚戚。

建议套路:怎么有趣怎么夸张怎么有效怎么来,结合兴趣点(汽车?皮球?动画片?发呆?),家长或亲力亲为、或外挂一对一/一对多面授小班都可~

 

3. 小学

普通人在此阶段新增英语这门语言已经是头疼脑热各种不适,除英语原生家庭以外,为了不与英语盘根错节,不与国学基础缠绵悱恻,第二外语在此阶段可先稍等片刻。

建议套路:敌不动我先不动,敌一动我可能动得乱七八糟~

4. 初中or高中

此乃中考高考危急存亡之秋也。唯一的好处是,学习能力和架构已储备完毕,对于语法词汇甚至是不同语言之间的区分亦有清晰的判断。这里不包括用西语高考的精英们……

建议套路:一对多的小班或者群体大班都可(教师若教学设计到位,此时团体作战、组队竞争可能会比一对一有更意想不到的奇效),线下实体课或者线上网络课都可。

5. 大学及以上

师傅领进门,修行在自身。万事俱备,只欠自己。如果能找到人生痛点(比如外贸刚性需求、隔壁领导特殊爱好、留学党国内预备等),长长久久学下去的动力才是细水长流无穷无尽的。

 

建议套路:师傅的方法必须对路。修行的路途虽漫漫,但能走多远除了机遇和人品,真的只有靠自己的脚印深浅而已。

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